Ein Programm zur MINT-Lehrer-Nachwuchsförderung
Seit dem Schuljahr 2017/2018 nimmt des Hardtberg Gymnasium am MILeNa-Programm teil. Schülerinnen und Schüler der Einführungsphase bzw. der Q1 können darin einen praktischen Einblick in den MINT-Lehrerberuf erhalten, indem sie probeweise in die Rolle einer MINT-Lehrkraft schlüpfen. Vorher nehmen sie an ein- und mehrtägigen Workshops u.a. an der RWTH Aachen teil, in denen sie Kenntnisse zur Planung und Durchführung von naturwissenschaftlichem Unterricht erwerben, diese in praktischen Übungen anwenden, umfangreiche Informationen zum MINT-Lehramtsstudium erhalten und nicht zuletzt neue Leute kennenlernen und Uni-Atmosphäre schnuppern. Begleitet bei den ersten Unterrichtserfahrungen werden die Schülerinnen und Schüler durch die MINT-Lehrer*innen des HBGs.
Die Weiterentwicklung des Programms MILeNa zur MINT-Lehrer-Nachwuchsförderung wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
Seit dem Schuljahr 2017/2018 nimmt des Hardtberg Gymnasium am MILeNa-Programm teil. Schülerinnen und Schüler der Einführungsphase bzw. der Q1 können darin einen praktischen Einblick in den MINT-Lehrerberuf erhalten, indem sie probeweise in die Rolle einer MINT-Lehrkraft schlüpfen. Vorher nehmen sie an ein- und mehrtägigen Workshops u.a. an der RWTH Aachen teil, in denen sie Kenntnisse zur Planung und Durchführung von naturwissenschaftlichem Unterricht erwerben, diese in praktischen Übungen anwenden, umfangreiche Informationen zum MINT-Lehramtsstudium erhalten und nicht zuletzt neue Leute kennenlernen und Uni-Atmosphäre schnuppern. Begleitet bei den ersten Unterrichtserfahrungen werden die Schülerinnen und Schüler durch die MINT-Lehrer*innen des HBGs.
Die Weiterentwicklung des Programms MILeNa zur MINT-Lehrer-Nachwuchsförderung wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.