Naturwissenschaftlicher Unterricht am HBG

Dieses Erstaunen und die daraus entstehende Neugier, den Dingen ganz genau auf den Grund gehen zu wollen, möchten wir Lehrerinnen und Lehrer der naturwissenschaftlichen Fächer am HBG in unseren Schülerinnen und Schülern immer wieder von neuem wecken, egal, ob wir nun Biologie, Chemie und/oder Physik unterrichten.

Naturwissenschaftlicher Unterricht am HBG

Bereits in der Jahrgangsstufe 5 beginnen wir neben dem „normalen“ Unterricht in den Fächern Biologie, Chemie und Physik mit einer zusätzlichen Stunde „Naturwissenschaften“ für alle Schülerinnen und Schüler, die nicht den bilingualen Zweig gewählt haben. Zur Zeit steht dieser Anfangs­unterricht unter dem Motto "Lebensraum Wasser." Dabei erforschen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe naturwissenschaftlicher Methoden die besonderen physikalischen und chemischen Eigenschaften des Wassers und erkunden das Zusammenleben von Tieren und Pflanzen in unserem Schulteich.

In den Jahrgangsstufen 5 bis 7 bieten wir spezielle Förderkurse für Schülerinnen und Schüler an, die sich besonders für Naturwissenschaften interessieren und dieses Interesse weiter vertiefen möchten.

An der inzwischen schon traditionellen Projektwoche der Jahrgangsstufe 8 sind wir regelmäßig mit naturwissenschaftlichen Projekten beteiligt. So haben wir uns im letzten Jahr unter dem Oberthema „Leben - gestern, heute, übermorgen“ auf die „Suche nach Aliens“ gemacht und uns die Frage gestellt, ob ein „Leben auf anderen Planeten“ wohl möglich wäre.

Ab der Jahrgangsstufe 9 können die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Wahl­pflichtbereichs die Differenzierungskurse „Biologie-Chemie“ oder "Biologie-Sport" wählen [s. "Differenzierungskurse"].

In den oberen Jahrgangsstufen der Sek I bieten insbesondere die Unter­richtseinheiten zur Nanotechnologie und zur Kernenergie Möglichkeiten für fächerverbindenden Unterricht. So ist aktuell eine Unterrichtseinheit zum Thema „Kernenergie, Nuklearmedizin und Krebserkrankungen“ für die Jahrgangsstufe 10 geplant.

Neben den fächerverbindenden Projekten, die wir im „normalen Unterricht“ durchführen, gibt es eine Reihe von Aktivitäten außerhalb des Unterricht­s, für die die Schülerinnen und Schüler auch Zertifikate für ihr Portfolio erwerben können [s. AGs und Wettbewerbe].